Մայրենի

Բառարանի օգնությամբ բացատրիր հետևյալ նմանահնչյուն կամ մեկ հնչյունով տարբերվող  բառերը և սովորիր՝

ալոճ-պտուղ
ալոջ-էգ
աղտ-կեղտ
ախտ-հիվանդություն
առատ-հարուստ
արատ-թերություն
բրդել-կոտորել
բրթել-հրել
գինարբուկ-տես
գինարբուք-խնձույք
թռչել-թռնել
թրջել-խոնավ
լուռ-ձայն չհանող
լուր-հայտարարություն
խոժոռ-ժանգոտ
խոշոր-մեծ
կապիճ-տուն
կապիչ-թել
կարգ-կանոն
կառք-թեթև
հարդ-երդ
հարթ-ուղիղ
կտրիճ-քաջ
կտրիչ-կտրող սարք

Մեր բակում շատ կեղտ էր թափվել աղպամանի կեղքերում։

Ռուսաստանում,Հայաստանում,Վրաստանում շատ ուժեղ վիրուս է տարավում։

Կարենը կոտորեց Արսենին և Սոնային։

Արենը նստած էր աթոռին և հրեց կողքի նստած Սոնային։

Տաձի ծառի պտուղը շատ մեծ էր։

Էգ շատ գեղեցիք հայցք ուներ։

 

Реклама

Առաջադրանք

Սարն առել վրան ծիրանի մի քող,
Ննջում է կարծես ծաղկե անկողնում,
Անտառն արևի բեկբեկուն մի շող
Ծոցի մեջ պահել ու բաց չի թողնում:

Ժայռի ստվերը գետափին չոքել,
Վիզը երկարել ու ջուր է խմում,
Հովն ամպի թևից մի փետուր պոկել,
Ինքն էլ չգիտի,թե ուր է տանում:

Քարափի վրա շողում է անվերջ
Ոսկե բոցի պես թևը ծիծառի…
Կա՛նգ առ, հողագու՛նդ, քո պտույտի մեջ
Թող մայրամուտը մի քիչ երկարի:

1.Դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բացատրիր:

Ծիծառ-ծտի տեսակ հողագունդ-երկրա գունդ

2.Առանձնացրո՛ւ քեզ ամենից շատ դուր եկած տեսարանը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:

Քարափի վրա շողում է անվերջ
Ոսկե բոցի պես թևը ծիծառի…
Կա՛նգ առ, հողագու՛նդ, քո պտույտի մեջ
Թող մայրամուտը մի քիչ երկարի:

3. Քո տեսած մայրամուտը ինչո՞վ է նման այս բանաստեղծության մեջ ներկայացված մայրամուտին:

Իմ տեսած մայրամուտն ավելի շատ դանդաղ էր մայր մտնում:

4. Օրվա ո՞ր պահն ես ավելի շատ սիրում: Պատմիր այդ մասին 5-10 նախադասությամբ: Աշխատանքդ վերնագրիր և տեղադրիր բլոգում:

Ես ամենաշատը օրվա ընթացքում սիրում եմ արևա մուտը:Ես ամեն օր պատուհանից մի րոպե նայում եմ արևամուտը:Ես նայում եմ ինչպես է արևը մայր մտնում :  Ես տխրում եմ երբ արև մայր է մտնում , որովհետև արևը  շատ արագ է սարերի հետևում թաքնվում:Երբ արև մայր է մտնում իմ հայրիկը գործից ետ է վերադարնում:Իսկ երբ արևը մայր է մտունում իմ հորական պապիկս է ետ վերադառնում գործից:

 

 

Մայրենի

  1. Ընկեր, ընթերցել, ընթանալ, ընտրել բառերով կամ նրանց արմատներով 2-ական բառ կազմիր: Ընկեր-դասընկեր,ընկերական ընթերցել-ընթերցալան վերընթերցել ըթանալ- արագընթացք,վայրըթացք ընտրել-վերընտրել,ընտրություն
  2. Որտեղ անհրաժեշտ է, գրիր ը տառը՝

Հյուրընկալ, անակնկալ, անընկալելի, ակնբախ, ձկնկիթ, սրընթաց, ճեպընթաց, ինքնստինքյան, կորնթարդ, մթնկա, հատընտիր, գույնզգույն, անստորագիր, հետզհետե, ակնդետ, խոչընդոտ, անընդմեջ, ակնթարթ, մակընթացություն, մթնշաղ, ազգընտիր, վայրընթաց, զուգընթաց:

Համո Սահյան

Համո Սահյան ծնվել է 1914 թվարկանին սեպտեմբերի-14 Սյունիքի Լոռ գյուղում:Մահացել է 1993 թվականին:

1927 թվականին Համո Սահյանը տեղափոխվել է Բաքու քաղաք, որտեղ ստացել է միջնակարգ կրթութն: Իսկ 1939 թվականին նա ավարտեցրԲաքվի մանկավարժական ինստիտուտը: 1965-1967 թվարկանին գրական թերթի գլխավոր խմբագիր:Սահյանի բանաստեղծությունները տպագրվել է 30-ական թվականներին:Համո Սահյանը գրել է (Նաիրյա դալար բարդի )բանաստեղծությունը որ, իրեն բերեց լայն ճանաչման:Նրա բանաստեղծություններում միշտ Հայաստանի կարոտը էր: Համո Սահյանը գրել է մի շարք գործեր, : են ՝<<Որոտանի եզերքին>> (1946),Առագաստ 1947 , Բարձունքի վրա 1955, Հայաստանը երգրի մեջ 1965,Սեզամ բացվիր 1972,Իրիկնա հաց 1977 թվականին:Նա ստացել է մի շար պետական մրցանակներ և պագևատրվել է մի շարք մելդաներով, շքանշանելով:

 

 

 

Առաջադրանքներ՝

  1. Ինչ ենք հասկանում Տիեզերք ասելով:
  2. Տիեզերք ասելով հասկանում անվերջ եզր։
  3. Տիեզերական ինչ մարմիններ գիտես, թվարկիր:
  4. Երկնային քարեր,լուսին,արև,Մերկուրի,Վներա,Երկիր,Մարս,Յուպիտեր,Սատուր,Ուրան,նեպտուն։
  5. Ինչ է աստղը:
  6. Աստղ հսկայական գազային մարմին է։
  7. Ինչ  համաստեղություններ գիտեսն և քանիսն են դրանք:
  8. Մեծ արջ,Փոքր արջ,Առյուծ,Վիշապ,Անդրոմեդա։
  9. Ինչպես է կոչվում մեր գալակտիկան: Ինչ հայկական ավանդապատում է կապվում մեր գալակտիկայի անվան հետ:

Տիեզերք։

14․10․2018

ԱՇՈՒՆ ՕՐ

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

 

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Հուզված առուն փախ տվավ
Սողուն-սողուն,
Ձորում մշուշ կախ տվավ։
Քամին ելավ վեր,
Արավ տարուբեր։

Մոխիր ամպեր ժիր եկան
Դալուկ-դալուկ,
Սարի վրա ցիր եկան։
Հալեց աշուն օր
Կյանքիս սևավոր։

Առաջադրանքներ

  1. Բանաստեղծության միջից դուրս գրեք այն հատվածը, որտեղ նկարագրված է արևածագը:
  2. Բողբոջ արև շող կապեց,
    Դողաց, սողաց,
    Արյուն-ամպից քող կապեց։
    Վառեց լեռան լանջ,
    Լեռան ցավատանջ։
  3. Բանաստեղծության ո՛ր հատվածներից եք հասկանում, որ աշուն է, գունավորեք այդ հատվածները:
  4. Տեղաց անձրև մաղ տալով,
    Մարմանդ-մարմանդ,
    Հոգնած տերև շաղ տալով։
    Երկիր քուն դրավ,
    Եվ թռչուն թռավ։
  5. Բանաստեղծության մեջ գտեք և մեկ բառով բացատրեք հետևյալ արտահայտությունները՝ ցիր եկան, կախ տվավ, փախ տվավ, քուն դրավ, վար եկան, շող կապեց:
  6. ցիր եկան-ցրվեց
  7. կախ տվա-կախվեց
  8. փախ տվավ-փախավ
  9.  քուն դրավ-քնեց
  10. վար եկան-ընկավ
  11. շող կապեց-շողաց
  12. Բանաստեղծության տներից մեկը paint ծրԻՆՒՈՕՌՒԻՍԸՆՀՆԴՒՑՆՀՍՒԸՖՍԴՊՒԸՖՊՑՍԴՒՊՕԻՀՊԲՍՐԸՎԲՊԴԻԲԸԵ.pngագրով նկարեք: