20․04․2018

Ես կարդացել եմ Ջաննի Ռոդառիյի <<Ինչպես մի մարդ գնեց Ստոկհոլմ քաղաքը>> բանաստեղծությունը։Ինձ շատ դուր եկավ <<Ինչպես մի մարդ գնեց Ստոկհոլմ քաղաքը>>  բանաստեղծությունը։Ինձ դուր եկավ բանաստեղծության այն  մասը որտեղ վարսավիրը գնում է Ստոկմհոլ քաղաքը ։Վաճառականը ասաց Ստոկհոլմ քաղաքը գնելու համար պետք  է դու իմ մազերը կտրես և հարդարես իմ ուզած ձևով։Վարսավիրը միանգամից  համաձայնվեց և շատ ուրախացավ։

 

Реклама

20․04․2018

Առաջադրանքներ՝

1.Գրավոր բացատրի՛ր թե տրված բառն  ի՞նչ է նշանակում:

Գիրք-կարդալու,սովորելու և կրթված լինելու համար, դիմակ-դերասանության համար է և ծաղրածուները դնում են մարդկանց ուրախացնելու համար , դերասան-դերասանը բեմում դերեր խաղացող մարդ է, ընկույզ-ուտում են և ընկույզով աղցան են պատրաստում, ժպիտ-մարդ երբ ժպտում է դա նշանակում է,որ ինքը ուրախ և երջանիկ է ու ցանկանում է, որ բոլորը միշտ ժպտան, երեխա- երեխան միշտ ուրախացնում է իր ծնողներին պապիկին ու տատիկին,երեխան մայրիկին շատ է օգնում , հեռախոս-զանգելու համար է:

Հորինի՛ր փոքրիկ պատմություն՝ օգտագործելով հետևյալ բառերը՝ կապուտակ, քչքչան, պարտեզ, աղջիկ, թագուհի, ծաղիկներ, հանգիստ։

Լինում է չիլինում մի կապուտաչյա աղջիկը  է լինում։Նարան շատ է դուր գալիս ծաղիկների հոտը։նա շատ էր երազում ունենալ գեղեցիկ  պարտեզ ծաղիկներով, որի կողքով անցներ քչքչան առուն։Նա մի անգամ գնաց թագուհու  մոտ  և խնդրեց, որ իրեն իր ուզած պարտեզը կարուցեն։ Թագուհին ասաց այո մենք կպատրաստենք պարտեզ որտեղ շատ ծաղիկներ կան։ Անցավ հինգ ամիս, ծաղիկներով պարտեզը կառուցեցին  և կանչեցին աղջկան։ Աղջիկը լսելով այդ լուրը շատ ուրախացավ և հանգստացավ, որ կատարվեց իր երազանքը։

 

20․04․2018

Առաջադրանք 1.

Ո՞ր մասն է ավելի փոքր,
1/16, թե՞ 1/29:
Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:
  • 1/29
  • 1/16

Առաջադրանք 2.

Համեմատի՛ր.

1/5 < 1/4

1/7>1/9

1/12 > 1/16

1/28 < 1/16

Առաջադրանք 3.

Թվերը դասավորի՛ր աճման կարգով.

1/16, 1/143, 1/9, 1/24, 1/142, 1/14

1/9, 1/14, 1/16, 1/24, 1/142, 1/143

Առաջադրանք 4.

8400 լ տարողությամբ երկու ջրավազաններից լցված են առաջինի 1/4 մասը և երկրորդի 1/5 մասը: Ջրավազաններից որում ավելի շատ ջուր կա: Որքա՞ն է նրանցում եղած ջրի քանակների տարբերությունը:

8400:4=2100

8400:5=1680

2100-1680=420

Պատ․՝420լ

19.04.2018

Առաջադրանք 1.

Գտիր երկու հատվածների երկարությունները, եթե առաջինի 1/3-րդ մասը 6 սմ է, իսկ երկրորդի 1/5-րդ մասը՝ 9 սմ: Համեմատիր երկու հատվածների երկարությունները:
Պատասխան՝
առաջին հատվածի երկարությունը      18       սմ է,
երկրորդ հատվածի երկարությունը        45        սմ է,
երկրորդ հատվածը առաջին հատվածից       27      սմ-ով:

Առաջադրանք 2.

Անահիտի ննջասենյակի հատակին փռված է մեծ գորգ: Ննջասենյակի անկյունում փռված է փոքրիկ գորգ, որի վրա քնում է Անահիտի կատուն: Փոքր գորգի մակերեսը 34 դմ² է, ինչը կազմում է մեծ գորգի մակերեսի քառորդ մասը:

Որքա՞ն է մեծ գորգի մակերեսը:
Քանի՞ անգամ է մեծ գորգի մակերեսը մեծ փոքր գորգի մակերեսից:
Քանի՞ դմ²-ով է մեծ գորգի մակերեսը մեծ փոքր գորգի մակերեսից:
Պատասխան՝
մեծ գորգի մակերեսը         136      դմ² է,
մեծ գորգի մակերեսը        4        անգամ մեծ է փոքր գորգի մակերեսից,
մեծ գորգի մակերեսը        102      դմ²-ով մեծ է փոքր գորգի մակերեսից:

Առաջադրանք 3.

Երեխաները թելադրություն էին գրում: Երբ նրանք գրեցին 19 բառերից բաղկացած մի պարբերություն, ապա դա կազմեց շարադրության բոլոր բառերի 1/5-րդ մասը:
Պարզիր, թե քանի՞ բառ կա թելադրության մեջ:
Քանի՞ բառ երեխաները դեռ պետք է գրեն:
Պատասխան՝
թելադրության մեջ կա       95      բառ,
երեխաները դեռ պետք է գրեն        76         բառ:

19․04․2018

Ես կարդացել եմ <<Ապագայի համար>> բանաստեղծությունը։Ինձ շատ դուր եկավ  <<Ապագայի համար>> բանաստեղծությունը։ Ինձ դուր եկավ եկավ բանաստեղծության այս մասը, երբ Քասի ապերը ընկուզենի էր ցանելու։Ինձ դուր չեկավ այն մասը ովքեր ընկուզենի են ցանում պետք է սպասեն մի քանի տարի, որ ընկուզենին բերք տա։

19․04․2018

Առաջադրանք՝

Կետերը փոխարինի´ր փակագծում տրված բառից կազմված համապատասխանգոյականով:

Ֆրանսիացի թագավորը կենդանիների նկատմամբ հատուկ վերաբերմուք (վերաբերվել) ուներ: Նա ցանկանում էր իր պալատական այգում  հետաքրքիր  գազանանոց ստեղծել: ճարտարապետը բոլոր կենդանիների վանդակները հովհարաձև տեղավորեց փոքր տարածքի (տարածել) վրա, որ այցելուն (այցելել) մի կետից կարողանա տեսնել բոլոր կենդանիներին: Հետագայում ուրիշներն էլ ընդօրինակեցին վանդակների այդպիսի դասավորվածքները (դասավորել):

Մեղուն ու հավը

Ես կարդացել եմ <<Մեղուն ու հավը>>  հեքիաթը։ Ինձ դուր եկավ այն մասը, երբ մեղուն  հավին․ ասաց․   ի՞նչ ես դու շինում  հավիկ — մարիկ , միթե դու չգիտես թե ես ինչ եմ շինում։  Ես ամեն  օր մի ձու եմ ածում։ <<Մեղուն ու հավը >> բանաստեղծությունից հասկացա,որ մարդ, թե կենդանի պետք է իր գործն անի և չնախանձի ուրիշներին։